考研帖57期北大人民医院血液学硕

至于很多人会很疑惑，西综是不是复习的轮次越多，就会分数越高呢？在我过去一年的备考过程中，我个人觉得，轮次和分数那肯定不是呈正相关的。

因为在我看来，西综的知识点就蕴含在那几本课本里，就和复习学校期末考一样，有的人提前一个月准备，有的人提前两个星期准备，这取决于各自的记忆方法、记忆规律，不能一概而论。

当然，我们要想在考场上灵活地运用知识点，那我们一定要确保及时的复盘西综。

【生理】

我看的是小亮的视频，一开始跟的是23年的新课，但是随着每天打鸡血的学习，慢慢进度赶超小亮，就开始去看22年的网课了。

这里涉及到很多同学们会疑惑的问题，如果进度比较快一点，听去年的网课行不行？

这当然没问题，因为听课只是让你更好地获取老师们总结好的知识点，但如果只是被动获得知识，这是不足以支撑我们获取高分的，刚好提前听完网课剩余的时间，我们可以利用起来查漏补缺，不熟悉的部分再去听新课。

生理的学习我用了一个月的时间，然后这期间我开始使用了艾宾浩斯记忆法，把当天学习的内容在2、4、7天进行了复盘，我是觉得效果很不错，之后的学习也能迅速反应某个生理知识点对应哪一个版块。

【内外科】

小亮的课程，我觉得时长和语速都很合适，而且讲得简单易懂，所以我一般开个倍速听课。

我当时内外科的学习流程是，刷完一个章节的网课，然后第二天的中午刷相应章节的真题，再把错误的题目截屏，然后从医考 的评论区找取我觉得不错的知识点或者记忆口诀，一同整理到手机平板的备忘录，空余时间可以浏览一下。

这两本书的学习，第一轮刷真题可能会出现错误率居高不下的情况，这是很正常的。可以分析一下，真题题目年份是否太老了？答案是否有争议？

但是最重要的是，第一轮的刷题不要一味追求正确率，不然就会把自己陷入分数的困境，有时候犯了错能让自己更加记忆深刻，把知识点记住才是最主要的。

【病理】

病理的学习，我觉得是五个科目里，最得心应手的，小亮的网课足够了。因为这主要是一个需要记忆的科目，我们只要能够在网课学习里，把病理各个部分的大框架搭好，后期再使用艾宾浩斯记忆法，病理的学习基本就大功告成了。

【生化】

我听的是天天师兄的网课，师兄的生化我觉得讲得真的很不错，因为他是知识点串联的授课，所以我可以从中获取一些生化和生理、内科之间的联系，然后我购买了吴在望的生化思维导图，两张导图构建了生化的代谢和基因的大致流程，这让我更好地理解生化的知识点。

因为北京地区公共课主观题给分比较低，所以英语的学习我主要放在了阅读、新题型、完型上。

【词汇和阅读】

我是从三月份开始背单词，当时是每天复习加新单词一共400个，每天花在背单词的时间就是一个多小时了。

五月份开始每周两篇的刷真题阅读，然后对错误率比较高的文章进行精翻。

后面到了八九月份，一天一篇阅读，然后精翻文章里个别难以理解的句子。

阅读的网课我是听 老师的，一开始是在做阅读前，看了方法论。后面主要是针对晦涩难懂的文章，看了相应那一年的讲解。

【完型、新题型、翻译】

完型的题目我并没有很规律的写，很多时候是在写完阅读之后，顺便写一篇完型来练练手。这一部分我推荐易熙人老师的网课，但是他的一篇完型课大概一个半小时左右，所以要不要听课取决于个人掌握程度，毕竟听课还是比较花时间的。

新题型主要就是按分类，逐年写，推荐颉斌斌老师的课。我建议先听老师带练一篇，然后把相应类型的总和到一块，一次性刷几篇（注意要给自己12月模拟至少留一套23年的英语真题），然后总结规律，特别适用于排序题。

翻译主要是听唐静老师的课，也是一开始的翻译总论，到自己做真题之后听对应年份的讲解。

【作文】

小作文看了石雷鹏老师的课，大作文看了潘赟老师的课。

11月份开始自己练手，写作文，同时使用潘赟老师的九宫格，创造了专属自己的大作文模板。

上考场之前，大小作文我都练了四五篇以上，故此在考试时写作文我自认为是比较从容的。

后面又去听了 的技巧班，怎么说呢？

的课时比较长，一节课两个小时，而且语速比较快，1.5倍速听课我都感觉听得很吃力。

所以如果同学们七八月份就开始学习政治，在九月底对政治有一定了解了，可以去听这个技巧班，不然和我一样九月份才开始陆陆续续投入政治的人，技巧班真的很吃力，事倍功半的感觉。

后面我购置了 的背诵手册。听了喜马拉雅的音频带背，这是主要涉及政治大题的带背，我是觉得学累了或者吃饭路上可以听一听，消磨时间。

然后今年政治的选择题上难度了，我也是在这选

择题上栽跟头，所以下一届考研的同学们可以着重攻克一下选择题的做题方法。

因为北医的复试范围是大内科，同时还要兼顾技能操作的考核，还要制作简历、模拟面试等，需要我们尽快地从初试结束的松弛，投入到复试的准备当中去。

而且北医的专硕复试是很正式规范的，属于双盲，所以复试真的很重要。

当时刚好从医行的一对一咨询可以报名，所以我是抓住机会选择了一位意向院校的师姐的 助，这对于我后期准备复试 助很大。

【学习内容】

1. 通用英语：

这一部分主要是根据自己报考院校的复试要求，比如某些学校有英语听力、日常英语问题考核等。

我是看了从医行的复试口语手册，里面涉及到很多学校的复试问题提问，后期从医行的师兄师姐们会整理好问题的中英文答案，当时对我的这一部分的准备节省了很大的时间。

2. 医学英语：

这一部分主要是看同学们自己报考的科室，因为面试的时候，老师可能会根据你报考方向随机选择文献，让同学现场朗读并翻译。

当然更多的是，以大内科、大外科的方向随机选择一个系统的某个疾病的文献，去考察同学的专业英语储备。

我是先去通读了九版内科学涉及的英语名词，然后在知网、pubmed上随机找取几篇英文文献，口头翻译文献的摘要、背景等。

另外当我们面试时拿到一篇陌生的文献，大部分要求同学边朗读边翻译，可能没有太多时间让我们认真看抽取的文献，这要求我们从容地朗读文献，并且随后即时翻译。

很多同学会纠结英语发音的问题，在我看来，英音、美音或者是中式英语，对这一部分的整体表现影响不大。

我们应该注重的是，疾病的英语名词发音不要出错，适当断句，不要太匆忙，然后把重点放在准备更加准确的翻译上。

3. 专业问题：

有的学校会有病例分析，我是看了 的实践技能应试指南，学习了内科各个系统的病例。

面试环节，老师对同学们的专业问题的提问，特别是自己报考科室的问题，如果答不上来，很影响老师对同学们的观感。

我是先通读九版内科学的内容，另外在自己的意向科室的准备上，我是在知网、pubmed上检索这个系统的疑难疾病的前沿进展，以及前沿技术、治疗方法的应用等。

4. 简历制作：

这一环节主要是要求同学扬长避短，如果在英语、科研、本科绩点等方面有突出表现，记得加粗或者放置在显眼的地方。

因为面试专家们大部分是在面试开始前几分钟才拿到你的简历，如果你的简历制作重点不够突出，老师们很可能会忽略了你的优势点。

5. 技能操作：

这个部分要求同学们一定要动手在同学或者模型上练习，因为考场上我们可能会因为紧张，脑海一片空白。

所以在技能考核前，我们要练成肌肉记忆，同时边练习、边口述、边计时，可以请求同学指点自己的操作，互相进步。

我是看了 的实践技能应试指南，同时观看了 的视频讲解。

6. 中英文自我介绍：

当面试不强制要求英文自我介绍时，我个人建议选择中文介绍。除非，你的英语口语水平跟母语一样流利、韵味。

不然如果同学只是单一训练了英文自我介绍的口语，在接下来的文献朗读、日常英语对话问题的考核上，若是口语不能达到同一水平的优秀，我觉得会影响面试观感。

自我介绍主要是对我们的本科院校、荣誉、科研、英语、个人性格等方面，做个总结。

7. 调剂经历：

因为本人的分数不太高，所以出成绩那天我就预估了我很大可能要调剂，后面出复试名单，我有幸进入了一志愿的复试，经历了专硕的面试，然后不出所料，我要进行调剂。

当时是现场公布一志愿的结果，然后没上岸的同学们留下来填调剂表，后面我是坚持了一志愿心仪科室的学硕调剂，按分数排名有幸进入调剂面试。

学硕的面试，可能会更注重于学生英语的能力、科研的水平以及学生的性格等。这次面试因为有了第一次专硕面试的磨砺，我整体表现比较从容，英文问题和专业问题都回答得比较得当。

第二天学院公布了调剂结果，我有幸收获了拟录取。至此，我的考研结束。

本来一开始对于考研是很迷茫的状态，我逐渐在师兄师姐们的文字描述中，对考研搭建起了理解的雏形。

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非常感谢这个平台和 助我的师姐，圆满了我的考研梦。