本文将由新祥旭考研简老师对2024年南京大学文学院中国语言文学专业考研进行解析。主要有以下板块：南京大学文学院的介绍，招生人数，研究方向，考试科目，参考书目，考研经验等几大方面。
一、院系介绍
南京大学文学院，前身为南京大学中国语言文学系，是南京大学历史最悠久的系科之一，也是南京大学学术力量最强的系科之一。其历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院，当时虽无系的建制，但汇文书院的首任院长福开森先生就是文学士出身，晚清进士出身的两江师范学堂学监（校长）李瑞清先生更是“提倡国学、科学、艺术不遗余力”的教育家。两校把作为中学、国学根基的中国语言学、中国文学规定为所有学生的主要必修课程。后来长期在南京大学中文系任教的著名国学大师胡小石先生、著名戏曲史家陈中凡先生，以及著名国画大师吕凤子先生都是两江师范学堂的毕业生。1912年，国民政府颁布实施“壬子学制”，根据这一学制，1914年在两江师范学堂基础上建立起来的南京高等师范学校正式设置中国语言文学系，这是我国近现代高等教育史上最早建立的中文系之一。
二、专业介绍
招生年份：2023年
招生院系：文学院
招生专业：
中国语言文学
研究方向：
01(全日制)文艺学
02(全日制)语言学及应用语言学
03(全日制)汉语言文字学
04(全日制)中国古典文献学
05(全日制)中国古代文学
06(全日制)中国现当代文学
07(全日制)
比较文学与世界文学
拟招生人数：84
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语（一）或202俄语或203日语
③615文学（含文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学）
④935语言及论文写作（含古代汉语、现代汉语、语言学概论及论文写作）
三、参考书目
中国语言文字下属的七个二级学科专业学硕——文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学，参考书目如下：
《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材》系列丛书，具体书目如下：
1、《中国古代文学》许结、俞士玲等编，南京大学出版社2019年8月版；
2、《中国现当代文学》刘俊、傅元峰等编，南京大学出版社2019年8月版；
3、《欧美文学》肖锦龙、唐建清等编，南京大学出版社2019年8月版；
4、《文学理论》汪正龙等编，南京大学出版社2019年8月版；
5、《古代汉语》魏宜辉、高小方等编，南京大学出版社2019年8月版；
6、《现代汉语》 杨锡彭、陈立中编，南京大学出版社2019年8月版；
7、《语言学》罗琼鹏、彭馨葭编，南京大学出版社2019年8月版；
四、2022年复试分数线
五、2022年招生名额，复试人数及复试比例
六、2022年复试内容和要求
我校今年采用远程网络复试形式。
面试（满分 300 分）：
（1）形式： 远程复试
（2）内容和要求：外语口语面试、专业知识面试、综合素质面试（含思想
政治品德素质考察）
（3）面试成绩= 50（外语）+150（专业知识）+100（综合素质）=300
（4）面试及格线：180。面试不及格者，视为复试不合格将不予录取。考生
思想政治素质和品德考核不合格者，不予录取。
七、2022年拟录取办法
1.复试成绩=面试成绩
2.总成绩：
（1）中国语言文学、戏剧与影视学专业：初试成绩中的三科（英语、专业
课一、专业二）成绩+复试成绩
（2）汉语国际教育、戏剧：初试成绩+复试成绩
3.排名方法：
根据招生目录、招生计划、复试情况、总成绩排名、考生的思想政治素质与品德等确定拟录取名单。其中总成绩排名根据本细则第二部分“招生计划及复试人数”划定的各个专业总成绩进行排序。
4.如出现总成绩同分的情况,则按照初试的两门专业课成绩总分排序进行录取；若初试的两门专业课成绩总分相同，再按照复试成绩分数排序进行拟录取。
八、新祥旭考研经验分享
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
