鲁东大学研究生导师简介-魏雪峰 – 鲁东大学 – Free考研考试(鲁东大学研究生导师信息汇总)

|== 基本资料 姓名: 魏雪峰 出生日期: 1981-12-17　性别: 男　籍贯: 山东省-莱芜市　学历: 博士研究生　学位: 博士　职称: 副教授　 职务: 博士项目管理办公室主任　 研究领域: 数学思维教学、先进技术在课堂教学中的应用　 电话: **　e-mail: xuefengwei99@163.com　通信地址: 山东省烟台市红旗中路186号鲁东大学教育科学学院　招生专业方向 类别学院专业 科学学位硕士生导师 002教育科学学院040100教育学专业学位硕士生导师 002教育科学学院045115小学教育专业学位硕士生导师 002教育科学学院045101教育管理专业学位硕士生导师 002教育科学学院045114现代教育技术 　 学习及工作经历:学习经历:2009.9-2012.7，北京

师范大学 教育学部 教育技术学专业 博士学位2003.9-2006.7，天津师范大学 计算机与信息工程学院 教育技术学专业 硕士学位1999.9-2003.7，聊城大学 教育传播与技术学院 教育技术学专业 学士学位工作经历:2006.7-至今，鲁东大学　　 近年来承担的教学及科研项目:近三年承担的代表性科研项目:1.教育部人文社会科学研究青年基金项目“小学数学问题解决认知过程模拟及学习障碍诊断与干预研究”（课题批准号12yjczh213），2012-2015，主持人，经费7万。2.山东省软科学研究计划项目“新型城镇化背景下山东省城乡教育信息资源一体化配置机制与对策研究”（项目编号:2014rkb01389），2014-2015，主持人。3.山东省教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的课堂交互分析与仿真研究”（课题批准号2011gg014），2011.11-2012.12，主持人。已通过山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。4.鲁东大学引进人才基金项目 “小学数学问题解决认知模拟研究” （ly**），2013-2016，主持人。5.国家社会科学基金教育学一般课题“课堂交互产生学习结果的认知模型与仿真研究”（课题批准号bca100023），2010-2013，第二位。　　 近年来获得奖励情况和荣誉称号:教学获奖:1.鲁东大学第一届“我最喜爱的老师” 提名奖，2014年7月。2.鲁东大学“先进工作者”，2013年12月。科研获奖:1.山东省第二十八次社会科学优秀成果奖三等奖，首位，2014年8月。2.山东省高校优秀科研成果奖三等奖（证书编号:2013br30284），首位，2013年9月。3.烟台市第26次社会科学优秀成果二等奖（证书第050号），首位，2013年8月。4.山东省教育科研优秀成果奖一等奖，首位，2012年12月。其它:1.北京师范大学优秀毕业研究生（博士研究生），2012年6月。2.北京师范大学2010-2011学年“优秀研究生奖”，2011年12月。3.北京师范大学2009-2010学年度“研究生综合奖学金”，2010年12月。　　 学校及社会兼职:1、《开放教育研究》（cssci）外审评审专家2、ieee学习科技技术委员会委员（member of ieee technical committee on learning technologies）3、全球华人计算机教育应用大会（gccce 2015，台湾）议程委员会 委员 (presiding committee member (pc member))　　 主讲课程:1.小学数学教育，36学时2.小学数学典型案例研究，36学时3.小学数学教学论（课标），36学时4.小学数学课程标准与教材研究，36学时5.数学教学设计与评价，36学时6.学前儿童数学教育，54学时7.信息技术与课程整合，36学时8.现代教育技术，54学时，9.教育研究方法，36学时　　 近年来取得的代表性成果:代表性论文:（一）数学思维教学1.魏雪峰，崔光佐. 小学数学学习困难学生“一对一”认知诊断与干预研究.电化教育研究，2016（2）:75-81.（cssci）2.魏雪峰，崔光佐.“一对一”认知诊断与干预的实证研究——以小学数学“众数”问题为例.现代教育技术，2015（1）:31-36.（cssci）3.魏雪峰，崔光佐，徐连荣. 基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究.电化教育研究，2014（8）:101-107. （csssi）4.魏雪峰，崔光佐. 小学数学问题解决认知分析、模拟及其教学启示 ——以“异分母相加”问题为例.电化教育研究，2013（11）:115-120. （csssi）5.魏雪峰，崔光佐.小学数学问题解决认知模型研究，电化教育研究，2012（11）:79-86. （cssci）6.魏雪峰，崔光佐，段元美.问题解决认知模拟及其教学启示——以小学数学“众数”教学为例，中国电化教育，2012（11）:135-139. （cssci）7.魏雪峰，崔光佐，李莉，段元美. 基于学习过程的课堂交互分析研究，电化教育研究，2011（12）:91-97. （cssci）（二）先进技术在教学中的应用8.魏雪峰，杨俊锋. 同步网络课堂的理念、应用及未来发展.中国电化教育，2014（9）.91-97. （csssi）9.魏雪峰，宋灵青.学习分析:更好地理解学生个性化学习过程.中国电化教育，2013（9）:1-4.（csssi）10.魏雪峰，杨现民. 移动学习:国际研究实践与展望.开放教育研究，2014（1）:2-5.（csssi）11.魏雪峰，张永和，魏志慧. 从数字化学习到泛在学习的转变，开放教育研究，2012（2）:4-8.（cssci）12.魏雪峰，董平安，崔光佐. 网络学习资源建设中课程知识本体自动提取研究，现代教育技术，2011（1）:92-96. （cssci）13.wei xuefeng，dong pinan，cui guangzuo. automatic extraction of course ontology from chinese textbook，the 2010 international conference on computational intelligence and software engineering (cise 2010)，ieee computer society. wuhan,dec.10-12, 2010.(ei检索号: **255)　　 近年来指导研究生经历:目前，指导小学教育（全日制教育硕士专业学位）研究生1人，小学教育（在职教育硕士）3人，教育管理（在职教育硕士）3人。