说完之后，纪修然和石靖琛就从面摊上离开了，纪修然去李大嫂的包子摊上，买了几个包子，拿着手里，边走边吃，还是不是的回头分给石靖琛一口。
两个人边走边吃，回到家的时候手里的包子也吃完了。
纪修然整理一下教材准备上课。
石靖琛现在每天有空闲都会和纪修然做书房里面呆上一段时间，看看自己喜欢的兵书，成人班的课程他早就学完了，纪修然考虑到他这一段时间忙着地里的事情，也没有要他做助教。
石靖琛对纪修然对他的关心和体谅很受用，也没有坚持去课堂上做助教。
两人回来之后就分开行动，纪修然去上课，石靖琛则准备去上山看看，他已经二十多天没去打猎了。
纪修然到课堂的时候，班里的人都已经到齐了，这些成年班的人，要比纪修然想象的还要好学，而且也把纪修然教的东西放在心上，甚至他平时课间没事和这些人聊天说过的话，他们都记得，其中赵山就记得纪修然有一次提到的造纸的事情，而详细的询问过他。
当时纪修然也没多想，就把他自己记忆之书中记录的，古法造纸的步骤和他说了一遍，后来还专门给他抄录了一份完整的步骤，而且除了古法，现代的方法他也写了个大概出来。
想要造出他那个时代千年不腐的宣纸，肯定不是那么容易的事，但是找到合适的材料，按照这个步骤还是能够做成的，只不过纸的质量堪忧，颜色也不会那么白。
他当时把东西给他之后就忘记了，也没想着去关注，而且他当时以为赵山问这些也只是一时的好奇而已。
没想到过了一个月之后，赵山真的拿出来一张青灰色的粗糙的薄片物，虽然颜色不白，纹理粗糙，薄厚不均，但是他不可否认，这确实是纸，而且还可以在上面写字。
之前的那些缺点都可以通过不断的完善步骤改正，如果真的研究出造纸的方法，他们村子里就又会多一项赚钱的项目。
他把知道的漂白用到的原料说了一遍，希望能够把白色的纸做出来，粗糙的话，可以在打浆的时候，打细一些，铺浆的时候尽量铺的均匀。
赵山听了他的意见之后，又实验了几次，后来做出来的纸明显有了改善，但是还是和人家买的纸有差距。
不过纪修然也不急，可以慢慢来。
赵山一直在改进步骤。
赵山找了几个感兴趣的同窗一起研究，几个人最终把每个制作步骤都解析出来，在之前纪修然给他的步骤上，又进行了修改，无法实现的步骤，找到代替的方法，最后出来的成品，要好很多，只不过他们自己用是可以的，但要是买的话就达不到标准了。
纪修然这个时候也没有合适的建议，他对这一块也只有记忆之书中几句话的文字记录，有些专业术语，他也不知道怎么解释，一些化学原料这个时代也找不到，所以纪修然能够给他们提供的帮助很有限，除了开始的时候，他给了他们一些有用的建议之外，后来的事情全都是几个人，研究，实验出来的。
记忆之书虽然收录很多有用的东西，但是很多时候也不能完全依赖于这些内容。
纪修然从开始就很注意这一方面，他看到的记忆之书中有用的内容，一定都会抄录一份下来，除了时常翻看，让自己吸收其中的知识之外，并不依赖这个金手指，他就怕哪天他脑海中的记忆之书会消失不见。
不过能有这样的成果，纪修然已经很满足了，现在他们做出来的纸张虽然不能拿去销售，但是学堂里的学生还是可以用。
这样就可以给这些学生的家里减轻很大的负担，上学读书，束脩虽高，但是一年交一次就可以了，但是平时学习有用到的笔墨纸砚，这些消耗品却是要经常开销的，也是最大的一项开支，特别是纸，又是这四样种消耗最大的。
才开始他们学习的时候，他都是让他的学生们在沙盘上练习，等学会之后才真正的落到纸张上。
但是这样的方法是不能练出好的字体的，如果要参加科举，就一定要用笔墨在纸上练字。
现在赵山他们通过纪修然给的方法造成了这种粗糙的纸张，解决了很多学生的用纸问题。
纪修然也不占他们的便宜，让他们几个做出纸之后，他统一收购，然后再发给各个学生。
这部分费用就算是纪修然出的。
以后他学堂里面的学生用纸都是这样解决。
而且他终于在记忆之书中找到了一个有用的新配方，希望这几个人能够改善纸张配方，多做出一些纸。
赵山几个人才开始也只不过觉得有趣，而集合到一起，做一些有意义的事情，没想到会有这样的成果。
当他们拿到纪修然给的第一笔货款的时候，几个人都有些懵懵的，他们感觉不真实，当初是怀着一颗赚钱的心，去纪修然的学堂里面碰运气的，没想到不仅真的学到了知识，还没毕业的时候他们就已经可以赚钱了，反应过来之后，几个人又都很兴奋。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
