你们也好好想想现在谈的以后到底能不能在一起，别爱得死去活来最后分儿一下来就互相傻眼了。”
“要是真有不想学的，你就一直保持这个状态，我看见以后绝对不提问你，甚至连我的英语作业你都可以不做。
反正你们是尖子班的学生，是吧？一个个的我寻思着英语作业写不写不都一样能考高分吗？”
下面人大气不敢出，气氛一直僵硬着到了下课，英语老师走之后，全班人才松了口气。
就是这劲儿有点大，以往互相聊天的同学也没兴趣了，林与光也拉着陆洄抓紧时间讲题。
到了上其他课的时候，班里同学像被骂清醒了似的，回答问题贼积极。
连一向以沉闷气氛为主的化学课，都积极地不得了。
让化学老师有点摸不着头脑了，但还是欣慰地说：“我还以为放假回来你们会神游呢，没想到放了个假回来还这么兴奋啊，尖子班的学生就是尖子班的学生啊。
哪像6班，一进教室就感觉死气沉沉，整节课也上的费劲，像是演了一出独角戏，下面全是「聋哑人」在欣赏。”
“还是你们班不错，以后也要继续保持这种状态啊。”
然后就很开心的提问人，还叫人上黑板做题。
底下的同学们也都不尴不尬地昧着良心回应了几句，剩下的时间就在各个化学反应式里耗尽了。
晚上的时候陆洄还记着李颁回家后就没了消息，在小群里怎么艾特都没出现。
中午也没见着人，便逮着晚上一起回家的时候才问李颁：“你回家之后挨打了？居然不回消息？”
李颁丧着一张脸对他跟林与光说：“那天晚上回去一打开家门，我妈就拿着棍子朝我身上使，边打边骂。
打了整整十多分钟，幸亏我爸回来了，不然我今天准跟木乃伊一样。
后面我妈又把我手机收走了，叫我爸给我上思想教育课。”
“要不说我爸是马哲院的教授呢，把我喊书房教育了整整一个多小时。
到了吃饭的时候我妈做的还全是我不爱吃的菜，说要治治我的挑食，以免以后蹬鼻子上天。”
林与光听完只觉得这才算正常的家庭氛围，但为了表达一下对朋友的惨痛遭遇他正打算说点儿什么，刚张开嘴就听到陆洄的声音响了起来，“虽然我对你的「遭遇」表示同情，但还是觉得叔叔阿姨做得对，早就该管管你了。”
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