方小莉提到的倪大福老师，正是陪伴他们度过初中三年的语文教师兼班主任。
倪老师看上去五十岁左右，身材高大魁梧，给人一种坚实可靠的印象。
尽管面色略显苍白，但这并没有削弱他那股由内而外散发出的沉稳气度。
听口音就知道，倪老师是地地道道的东区人，每当他开口讲话时，小美总会想起他们的小学班主任王玉珍老师。
尽管两人在性别上有差异，但他们的神态举止、说话的腔调却有着异曲同工之妙，身上都自然而然地散发出一种亲切随和的感觉，见了让人感到温暖舒适。
这种相似性，使小美倍感亲切，仿佛时光倒流，又回到了那段无忧无虑的小学时光。
小美深感荣幸，小学时，她幸运的遇到了始终对她关怀备至的王玉珍老师，那份温暖的记忆和感动，伴随她度过了整个小学时期。
而当她升入初二这一关键阶段，命运再度眷顾，又让她遇见了同样身兼语文老师和班主任的倪大福老师。
两位老师对她的悉心指导和无私关爱，为她铺就了一条充满温暖与希望的道路。
"；方小莉，你妹的表现很不错，"；倪老师面带笑容的对他极为看重的学生说，"；在这批转校生中，方小美的成绩是最优秀的。
"；
随后倪老师特意搬来两把椅子，热情地招呼姐妹俩坐下。
一举一动让人感到十分温暖。
也彰显了作为老师的他对学生的关爱以及殷切期望。
方小莉大大松口气，心中的重担终于放下。
她站起来，感激地对班主任说道：“倪老师，真的太谢谢您了，给您添麻烦了。”
初三办公室这会儿也没有其他老师。
方小莉赶紧将书包放在老师的办公桌上，然后从里面取出烟和酒放在桌上。
“老师，这是我妈让我们带给您的东西。
她储蓄所业务忙，实在抽不开身，不然今天会跟着我们一起来学校向您表示感谢的。”
倪老师一脸严肃的挥手道，“方小莉，你这是干什么，赶快把东西收起来。”
他边说边拿起烟和酒要塞回到方小莉的书包里。
“倪老师，这也是我们的一点心意啊，您就收下吧。”
方小莉慌忙把空书包拿开说道。
“是啊，倪老师，您就收下吧。”
小美也在一旁恳求着。
看到方小莉姐妹俩快要哭出来的表情，倪老师这才把烟酒拿起来放在了桌子下面。
有些生气地说：“方小莉，以后不要再这样了。
我所以帮你妹，是因为她是个好苗子。
她现在也是我班上的学生，这样做不合适。
咱们下不为例啊。”
“好的。
对了，倪老师，您不继续带我们高一班了吗？”
方小莉忙点头答应，然后又急切地问道。
“这都是学校的安排，我也没有办法。
下学期我会带初二五班和六班的语文，并兼五班的班主任。”
听到倪老师将会成为她妹妹的班主任，方小莉虽然感到有些惋惜和不舍，但心情又重新好了起来。
小美也感到非常高兴，她对这个新班主任的印象非常好，觉得他对学生非常客气和友善。
然不过转念一想，也许是因为倪老师对像她姐这样优秀的学生特别欣赏，才会如此热情地帮助她们吧?就像之前的王玉珍老师看重她方小美一样。
刚上小学时，小美其实一点不喜欢班主任王老师。
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