北京师范大学学科教学(地理)专业2024年考研备考指南(北京师范大学学科语文考研)

一、报考情况
1、院系介绍
北京师范大学是国家重点建设的“211工程”和“985工程”高校，是中国历史上第一所现代师范大学。北京师范大学名师荟萃，大师辈出，师资精良，以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、启功等为代表的一大批名师先后在这里弘文励教。经过百余年发展，北京师范大学正逐渐成为有特色、综合性、研究型的世界知名高水平大学。学校现有中国科学院院士、中国工程院院士19人，拥有95个博士学位授权点、157个硕士学位授权点、18个博士后流动站（其中16个一级学科拥有博士、硕士学位授予权）。
北京师范大学教育学部拥有教育学一级学科博士学位授予权，现有17个二级学科，其中博士点13个，硕士点17个；拥有教育学原理、比较教育学、教育史、教育经济与管理、教育技术学5个国家级重点学科；2007年，北京市重点学科“教育经济与管理”被批准为二级学科国家重点学科，教育学一级学科同年被批准为国家重点学科；2009年，教育学一级学科在教育部学科排名中蝉联第一。教育学部拥有教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地。
2、招生目录
045110学科教学（地理）研究方向：
01不设方向
考试科目：
①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语（二）
③333教育综合
④901教育实践与方法
3、参考书：
333教育综合
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社；
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社；
《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社；
《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；
《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社；
《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社；
901教育实践与方法
《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社
《德育原理》，易连云，武汉大学出版社
《教育案例写作与研究》，陈大伟，教育科学出版社
《课程与教学论》以及近几年教育教学实践热点的追踪分析
《 -北师大教育硕士考研备考讲义》
4、复试分数
2023年：51/51/90/90/353；录取7人，最高分401，最低分353。
2022年：55/55/90/90/370；录取6人，最高分406，最低分371。
2021年：50/50/70/70/328；进入复试8人，录取6人，最高分402，最低分339。
2020年：50/50/70/70/350; 录取6人，最高分391，最低分353。
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二、考研经验规划
我的333学习顺序是：教原—教心—外教—中教。我个人认为教原和教心难度最大，因为前两科的概念多、杂，也比较抽象；而后两科有明显的时间线，有知识点也是按照具体人物来划分的，方向会清晰很多。教原我觉得还是十分有必要仔细去看看书的，因为这一科在总成绩中占比最大，包含的概念也很多。 其次，在听网课过程中我自己也会在第一轮用ipad的xmind软件做思维导图，形成四本书的大概框架。
此外，在进行正式背诵的时候，我会把第一轮做的思维导图进行补充（背到哪里补到哪里），补充的过程其实也是一次回忆和背诵的过程，看着慢慢充实的思维导图，自己也会很有成就感。
总而言之，根据上述的做法，在初试之前我把333背诵了大概六七轮的样子（第一、二、三轮会比较慢，但是到10、11月份的时候已经基本上可以一周半完成一轮了）。
《教育实践与方法》（901）考试大纲
一、考查目标
1.理解教育实践的基本内涵和发生机制。
2.掌握教育实践的基本方法论和具体的科学方法。
3.把握教育实践的不同形态及其特点。
4.对教育实践的重要现象与事件进行分析理解和评判。
5.掌握认识、理解和筹划教育实践问题的分析方法，运用相关教育理论分析、解决教育

实践中的难点、热点问题。
二、考查内容
教育实践的内涵、教育实践的发生机制、教育实践的形态、教育实践的方法论、教育实践的科学方法、教育实践的改革与发展、教育教学和教研实践、教育管理实践、世界各国教育实践动态。
三、考试形式和试卷结构
1.试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷题型
简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。