一．院系简介
同济大学口腔医学专业（五年制本科）成立于1984年，是我国口腔医学院校中建制较早的二级学院，师资力量雄厚，是集教学、医疗、科研为一体的同济大学二级学院。目前学院已拥有口腔医学一级学科博士点、口腔医学博士专业学位点及口腔医学一级学科博士后流动站，形成学士、硕士、博士完整的高等口腔医学教育体系。
口腔医学是一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病的病因、诊断、治疗、预防，提高人们的口腔健康水平的综合性学科。随着人民生活水平的提高，口腔健康日益成为决定生活质量和幸福感的重要指标，口腔医学也已成为深受各界瞩目的朝阳学科。
学院学科方向设置完整，涵盖口腔基础医学和口腔临床医学两个二级学科。口腔基础医学分为口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学和口腔材料学。口腔临床医学分为口腔颌面外科学、口腔种植学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复学、儿童口腔医学及口腔预防医学等。
同济口腔医学专业坚持立德树人，培养具有社会责任心、富有创新精神、具有扎实系统专业知识和临床实践能力、具备国际视野的复合型口腔医学拔尖人才。长期以来坚持“5+3”人才培养模式，连续四次获上海市教学成果奖，毕业生深受用人单位好评，就业率连年100%。
二．招生专业目录招生院系：（114）口腔医学院
学科专业代码及名称：（100302）口腔临床医学（学术学位）
研究方向：
01 口腔种植学研究
02 口腔颌面外科学研究
03 口腔正畸学研究
04 口腔修复学研究
05 牙体牙髓病学及儿童口腔医学研究
06 牙周病学及口腔黏膜病学研究
初试：
科目 1 (101)思想政治理论
科目 2 (201)英语（一）
科目 3 (352)口腔综合
科目 4 (–)无
复试内容：专业综合考试
学习和就业方式：全日制非定向就业
备注：不接收同等学力考生
三．历年复试分数线及报录比2023年：60/67/200/340
2022年： 60/67/200/330（报名人数77，录取14人）
2021年： 60/68/200/330（报名人数87，录取17人）
四．备考经验专业课（352口腔综合）
（1）同济大学口腔临床医学考试科目：
①101 思想政治理论
②201 英语一
③352 口腔综合
（2）352 口腔综合考试内容：
同济口腔考研口综考五门：牙周、牙髓、口生、口外、修复。考查内容是名解+简答+论述。考查时间是三小时。
牙周、牙髓、口外、修复：根据往年的真题来看，考的很常规，是平时上课重点。如果你本科专业课基础一般的话，建议报个辅导班，比如 一对一。
第一轮，建议不看真题的情况下把所有科目的名解（中英文）和问答的题目自己整理下来，这样不会局限真题。然后根据真题，查缺补漏。题目整理好了后，脑子里面暂时有了个所有科目的大框架。
第二轮，整理题目答案。名解我建议答到点即可，不需要写太多，不然3小时内做不完的。简答题和论述题一般不只一点，简答背大点加上一两句展开内容即可，论述可以写详细些。对于很多点的题目，我喜欢编口诀，从每个标题里面抽出一个字编成口诀，根据口诀想每点，然后扩展记忆。
第三轮，抱着笔记背诵。想不清楚的点和记忆模糊的点要及时看书，也不能丢了书本。背诵中觉得不容易记忆的可以单独列出来，每天都看一遍，回忆相关内容。
冲刺阶段：（12月初
）上述四门我基本只背真题了，因为我实习到12月份才放考研假，时间很紧。我把真题背熟背透，有时间看笔记自己整理的题目。
同济考试这四门重题率还是挺高的，20口综出现了少数几道真题中没出现过的题目。所以同济真题很重要，是一定要背的，时间充裕的同时，自己整理的题目最好也背。
口生：这门课很多学校都不考，内容也比较多和杂，复习策略大致相同，整理题目和答案，但是重要的是要理解各个机制，比如釉质矿化机制、转录和翻译等，靠死记硬背会很痛苦，因为内容真的超级多！！题目除了自己整理和真题，可以参考武大的口生真题。
往年口生真题重题率还是挺高，整理过程中你会发现的。但是20口生无论是名解、简答还是论述，我都有不会写的题目！！跟我自己复习时间有限有关系，我实习到12月份才结束，口生一直没重视，加上内容好难，我不想花时间钻研，只看了和背了真题，结果翻车。所以我建议有时间的同学从头开始就要认真的看这本书，重在理解背诵，如果想拉开总分距离的话，口生不要只看真题！！（吐血建议）
口综总体注意点：建议冲刺阶段自己给自己出口综试卷，形式模仿真题，限制三小时答题，看自己每题写多少能在三小时内答完所有内容。
三轮复习自己提前做好时间安排，根据你自己学习效率和速度来，无法借鉴别人的，也不要和其他人比进度。
一轮二轮我是不建议背书的，理解记忆，因为背了会忘，而且后期你会认为你自己背过而不想再背，存在厌烦心理。考研期间没看过口综视频，因为我没时间，并且我觉得同济考试形式看视频没有必要，但如果你时间充沛并且看不下去书本，你随意。
五．复试指导
